{"id":28,"date":"2019-01-19T18:45:42","date_gmt":"2019-01-19T18:45:42","guid":{"rendered":"http:\/\/diegrenzgaengerin.net\/?page_id=28"},"modified":"2023-07-03T15:24:03","modified_gmt":"2023-07-03T15:24:03","slug":"diversity","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/diegrenzgaengerin.net\/?page_id=28","title":{"rendered":"DIVERSITY & INCLUSION und UNCONSCIOUS BIAS"},"content":{"rendered":"\n

Workshop 1: Gender- und Diversity-Training<\/strong>
Was meinen wir, wenn wir von Diversity reden? Welchen Mehrwert bringt Inclusion? Was unterscheidet und was verbindet Antidiskriminierungs- und Managementans\u00e4tze? Wie k\u00f6nnen wir theoretische Gender- und Diversity-Modelle in berufliche Praxis \u00fcbersetzen?
Das Training sensibilisiert mit Hilfe von fachlichen Inputs, praktischen (Sensibilisierungs-)\u00dcbungen und Fallbeispielen f\u00fcr Gender, Diversity & Inclusion als Querschnittsaufgabe in unterschiedlichen Arbeits-Settings, innerhalb von Organisationen und als gesamtgesellschaftliches Projekt. Dabei konzentrieren wir uns insbesondere auf die Sensibilisierung in den Bereichen Geschlecht und Geschlechtsidentit\u00e4t, ethnische und soziale Herkunft, Nationalit\u00e4t, Alter, Behinderung, sexuelle Orientierung und Religion. Abh\u00e4ngig von Ihren jeweiligen Arbeits- und Forschungskontexten konzentrieren wir uns auf Chancen und Herausforderungen in Lehr-Lern-Kontexten, bei F\u00fchrungs- oder Verwaltungsaufgaben.

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Workshop 2: Gender und Diversity – Was bedeutet das f\u00fcr meine Forschung?<\/strong>
Dieser Transfer-Workshop erm\u00f6glicht es Promovierenden und Postdocs, das erworbene Wissen aus dem zuvor besuchten Gender-und Diversity-Training produktiv auf die eigene wissenschaftliche Praxis anzuwenden. Anhand von Fallbeispielen, spezifischen Reflexionseinheiten und mit Blick auf die Anforderungen unterschiedlicher F\u00f6rderinstitutionen erarbeiten wir, welche Relevanz Gender-und Diversity-Aspekte in der Entwicklung und Bearbeitung von Forschungsans\u00e4tzen und -fragen haben k\u00f6nnen. Bei Bedarf wagen wir auch einen Blick auf Gender und Diversity im Wissenschaftsmanagement als m\u00f6glichem Karriereweg.

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Workshop 3: Unconscious Biases<\/em>: Exzellenzbremsen in der Wissenschaft <\/strong>
Dieser Workshop informiert \u00fcber den Effekt \u201aunbewusster Vorurteile\u2018 (unconscious\/implicit biases<\/em>) im Wissenschaftssystem. Bei unconscious biases <\/em>handelt es sich um Wahrnehmungsverzerrungen, die zu unbewussten, ungewollten Diskriminierungen f\u00fchren k\u00f6nnen. Dadurch gehen unentdeckte Potentiale verloren \u2013 und dies nicht nur auf der individuell-pers\u00f6nlichen, sondern auch auf der organisational-institutionellen Ebene.
Der Workshop stellt aktuelle Studien aus der Bias-Forschung zusammen, pr\u00e4sentiert \u2013 teilweise \u00fcberraschende \u2013 Ergebnisse und er\u00f6rtert zusammen mit den Teilnehmenden erste M\u00f6glichkeiten und Methoden, wie sich die Wirkmacht von unconscious biases<\/em> verringern l\u00e4sst.

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Workshop 4: Inclusive Leadership<\/em> f\u00fcr angehende F\u00fchrungskr\u00e4fte: How to become an inclusive leader? <\/strong>
Was bedeutet \u201eF\u00fchrung\u201c im Hochschulkontext? Welche Schl\u00fcsselaufgaben haben F\u00fchrungskr\u00e4fte an der Hochschule und wie k\u00f6nnen sie zur Gestaltung eines gender- und diversity-sensiblen Arbeitsumfelds beitragen? Wie k\u00f6nnen wir als F\u00fchrungskr\u00e4fte m\u00f6glichst faire Entscheidungen treffen, wenn wir in und mit diversen Teams arbeiten, neue Teammitglieder aussuchen oder Empfehlungsschreiben verfassen sollen? 
Das Training richtet sich an angehende F\u00fchrungskr\u00e4fte. Es f\u00fchrt in inclusive leadership<\/em> als einen wichtigen Beitrag zur F\u00f6rderung von Geschlechtergleichstellung und Diversity an Hochschulen ein. Im Rahmen von interaktiven Gruppenarbeiten und Diskussionen von Fallbeispielen werden die Teilnehmenden dazu ermutigt, ihr eigenes F\u00fchrungsverst\u00e4ndnis zu entwickeln, sich eigener unbewusster Voreingenommenheiten bewusster zu werden und erste Ideen zu entwickeln, was es hei\u00dft, selbst als inclusive leader <\/em>zu agieren.

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Workshop 5: Vorurteilsbewusstes Lehren lernen: Anti-Bias-Workshop f\u00fcr (Hochschul-)Lehrende<\/strong>
Welche Auswirkungen k\u00f6nnen unsere eigenen biases <\/em>als Lehrpersonen auf Lehr-Lern-Situationen haben? Wie erkennen wir eigene biases<\/em> und was k\u00f6nnen wir tun, um (digitale) Lehre an der Hochschule m\u00f6glichst fair und unvoreingenommen zu gestalten?
Der Workshop f\u00fchrt in die Herkunft und Ziele des Anti-Bias-Ansatzes ein, l\u00e4dt zur kritischen Selbstreflexion ein und schafft Raum zur gemeinsamen Erarbeitung erster Strategien im Umgang mit unconscious biases <\/em>in der (Hochschul-)Lehre. Auf Wunsch gehen wir auch auf besondere Eigenheiten der digitalen Lehre ein.

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Die Trainings und Workshops im Bereich DIVERSITY biete ich in deutscher oder englischer Sprache an.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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